May 6th, 2017

(no subject)

Гипервитаминоз витамином А, вернее, каким-нибудь из 8 веществ, объединенных этим символом (потеря аппетита, повышенная раздражительность, выпадение волос, зудящая сыпь, головная боль, рвота) может наступить только при передозировке препаратами, а при употреблении натуральных продуктов его не бывает.

Почему теряются детские воспоминания?

Ученые выявили механизм, препятствующий сохранению воспоминаний о раннем детстве.
Для ученых долго оставалось загадкой, почему люди способны формировать воспоминания уже в раннем детстве, но потом им не удается вспомнить практически ничего из этого периода — феномен, получивший название «инфантильная амнезия». Эксперименты на грызунах позволили найти ответ: оказывается, новые клетки, активно формирующиеся в юном мозге, разрушают уже сложившиеся воспоминания.
Новые клетки появляются в мозге млекопитающих постоянно, но в младенчестве скорость этого процесса, называемого нейрогенезом, наиболее высока. В самом начале жизни активность в гиппокампе — области мозга, ответственной за формирование воспоминаний и обучение — также очень высока. Обычно высокий уровень этой активности сопровождается улучшением памяти, но сверхвысокие темпы нейрогенеза у детей дают противоположный эффект.
Для подтверждения своих предположений ученые увеличили скорость нейрогенеза у одной группы мышей (такой эффект дают пробежки в колесе и определенные медицинские препараты) и замедлили — у другой. Оказалось, что молодые мыши с замедленным нейрогенезом отличались лучшей способностью к запоминанию, чем те, у который образование новых клеток мозга было ускорено.
Для других видов грызунов, морских свинок и дегу, которые рождаются с более зрелым мозгом, чем мыши, инфантильная амнезия не характерна, но когда ученые увеличили скорость нейрогенеза у этих животных выше нормального уровня, морские свинки и дегу также продемонстрировали потерю ранних воспоминаний.
Исследователи считают, что тот же самый механизм несет ответственность за инфантильную амнезию у людей. Ранее выдвигались предположения, что причиной потери ранних воспоминаний служит недостаток речевого и эмоционального развития у младенцев. Новое исследование, возможно, не опровергнет эту теорию, но оно впервые описывает физиологический механизм подавления воспоминаний.

Источник: Журнал "Популярная Механика".

(no subject)

30 лет на Западе маскировалась информация о большом количестве смертельных инцидентов, связанных с приемом препаратов висмута в качестве антацидных средств при колитах, гастритах, язвах (не путайте с наружными препаратами - мазями и линиментами; при экземах и дерматитах висмут действительно незаменим).

Некоторый "прорыв гласности", приведший к ограничению применения этих лекарств, случился только в середине 1970-х годов. Но и после того, как установлено, что висмут в составе антацидных средств вызывает психические расстройства и ведет к коме, фармоиндустрия некоторое время продолжала бесконтрольно его использовать. Так, во Франции он еще в феврале 1975 года попал в раздел "токсичных субстанций" через соответствующий приказ министра здравоохранения, а постановление, запрещающее прописывать висмут пациентам, увидело свет только в марте 1977 года, после того, как на стол французских бюрократов от медицины легли материалы по 28 зарегистрированным и безусловно доказанным смертельным случаям (незарегистрированных, как водится, должно быть больше в масштаб, ибо доказывать

Российскую ЗДРАВОХОРОНИТЕЛЬНУЮ бюрократию подобные мелочи, конечно, не останавливают. Сегодня в аптеках продается изрядное количество вяжущих и антацидных препаратов висмута, они упоминаются в официальных Регистрах лекарственных средств и в пседомедицинских "энциклопедиях" для простонародья. Лидер рынка - ДЕ-НОЛ от голландской корпорации Yamamouchi (о побочных эффектах голландцы не очень распространяются: "редко - тошнота, рвота, частый стул, аллергические реакции - кожная сыпь, зуд"), аналог де-нола ТРИБИМОЛ, отечественный порошок ВИСМУТА НИТРАТА для детей и взрослых, английский ПИЛОРИД, немецкий БИСМОФАЛЬК, российские и зарубежные таблетки ВИКАИР, РОТЕР, ВИКАЛИН. С 2004 года шлюзы для сдерживания смертоносной фармопродукции окончательно рухнули, и на российском рынке появились БИСНОЛ, ДЕСМОЛ, ВЕНТРИСОЛ, ПИЛОЦИД и другие препараты висмута.

Как вы думаете, кто больший враг здоровью российских граждан - голландские магнаты из Yamamouchi или российские хваты-бюрократы из федеральных ведомств, открывшие рынок для их продукции?

Объем мозга может предсказать вероятность наркомании

Новые данные, опубликованные в мозг: Журнал неврологии обнаружили, что индивидуальные различия в структуре мозга в значительной степени определять риск наркотической зависимости.

Для исследования ученые сканировали структуру головного мозга 66 участников, чтобы определить, как лобно-лимбические стриато-области мозга влияют на развитие наркотической зависимости у людей. Они обнаружили, что эта область мозга важна для идентификации определенных биомаркеров, которые могут сделать нас более чувствительными к наркотикам и даже вызвать проблемы с импульсивностью или нерешительностью.

Ученые провели два исследования, в ходе которых они сканировали стимуляторы амфетаминового ряда (САР) в головном мозге, в том числе экстази (МДМА). Затем они анализировали и проверяли результаты после 12 , но до 24 месяцев, чтобы лучше оценить уровень потребления наркотиков в обоих периодах.

Те, кто впоследствии показали результаты с повышенными АТС, показали меньшие объемы в передней стриато-лимбической области. Эти данные показывают, что индивидуальные различия в лобно-лимбических стриато-областях, причастных к импульсивности и принятию решений, могут предупредить зависимость.

Кроме того, исследователи обнаружили, что иногда, пользователи в обоих исследованиях с повышенным использованием стимуляторов во время последующих 24 месяцев, показывают меньшие объемы серого вещества.

Психология памяти.

Почему наш мозг использует различные инструменты, чтобы помнить различные события и вещи?
Мэтью Сэкстон предлагает взгляд психолога на память.
Память лежит в основе каждой мысли, которую мы когда-либо имели, и всего, что мы когда-либо изучили прошли или сказали. Память лежит в основе познавательной психологии - отрасли психологии, которая имеет дело с умственной деятельностью и её влиянием на поведение человека. Большинство из нас считает память само собой разумеющимся инструментом до того момента, когда мы терпим неудачу в попытке что-то вспомнить, или вообще напрочь забываем что-то. Психологи говорят о различных видах памяти: сенсорная память, рабочая память и долгосрочная память.
Раз, два, три – продано.
Сенсорная память - прямая тропа к уму. Это впечатление, которое возникает в мозгу и длится только долю секунды прежде, чем исчезнуть навсегда. Вообразите, помнили ли Вы абсолютно все, что Вы видели или слышали? Каждую секунду миллионы стимулов бомбардируют Ваши чувства. Вы были достаточно быстро придавлены слишком большим объемом информацией. К счастью мы помним только те вещи, которые захватывают наше внимание и обрабатываются в рабочей памяти.
Тараторить.
Люди, которые говорят очень быстро, склонны иметь большой рабочий объем памяти. Даже когда мы сильно ограничены с точки зрения хранения большого количества информации, мы можем продолжать работать и держать в памяти что-то еще. Когда мы должны запомнить новый номер телефона, без помощи ручки и бумаги, мы используем нашу рабочую память. Когда дело доходит до запоминания слов, мы можем запоминать за раз такое количество новых слов, которое мы обычно говорим, приблизительно за две секунды. Люди, которые говорят очень быстро, склонны иметь высокий рабочий объем памяти, потому что они могут упаковать больше слов в те две секунды, чем медленно говорящие.
Мгновенный поиск.
Даже в рабочей памяти информация исчезнет, если она не будет перенаправлена на постоянный склад, известный как долгосрочная память. Но как только это там, мы уже не можем свободно и когда захотим выводить её. Мы все не раз испытывали затруднения, вспоминая чье-то имя или ответ на легкий вопрос в викторине. Психологи установили, что новые воспоминания могут смешиваться со старыми, заставляя нас полагать, что что-то произошло, хотя фактически этого никогда не было. Это открытие очень важно для уголовных расследований, когда свидетели пытаются вспомнить важные события. Это свойство также имеет большое значения для случаев восстановления реальных событий из прошлого, например, когда взрослые, которые ранее думали, что у них было нормальное детство, начинают вспоминать травмирующие события, такие как сексуальное насилие.

Доктор Мэтью Сэкстон - лектор по психологии Вестминстерского университета в Лондоне.


mentalscience.ru

(no subject)

Когда вас игнорируют, по химическому воздействию это напоминает боль от тяжелой травмы

Отключайте телефон при выполнении задач, требующих от Вас внимания

Согласно новому исследованию, уведомления мобильного телефона могут рассредоточить внимание, даже если не отвечать на них. Учёные Государственного Университета Флорида обнаружили, что приходящие сообщения могут нарушить концентрацию, даже если на них не ответить немедленно.

По мнению ведущего автора исследования Кэри Стозарта, обычно короткие сообщения приходят на телефон часто, и это здорово мешает человеку думать о выполняемой в текущий момент задаче, пока он не просмотрит сообщение.

По словам Кэри Стозарта, учёные обнаружили, что уведомления телефона способны серьёзно ограничить производительность человека и концентрацию его внимания, даже когда участники эксперимента не напрямую взаимодействовали со смартфоном в процессе выполнения задания. Авторы исследования Эйнсли Митчам и Кортни Йехнерт проводили мониторинг внимания участников эксперимента, и затем тестировали их. Те участники эксперимента, которые реагировали на сообщения телефона, хуже выполняли задачу, чем те, кто полностью сконцентрировался на ней. Отвечающие на сообщения в три раза чаще совершали ошибки в задании.

Уровень отвлечения внимания сообщения сопоставим с уровнем отвлечения внимания при звонке. Если необходимо хорошо и быстро выполнить какую-либо задачу, просто игнорировать входящие сообщения не достаточно. Лучше отключить телефон вообще, как утверждают исследователи. Предыдущее исследование Университета подтвердило, что телефоны негативно сказываются на процессе обучения. В то время, как студенты думали, что смартфоны помогут им успешно выполнить задания и тесты, учёные опровергли их надежды, доказав противоположное.

(no subject)

Имея неправильные взгляды на жизнь, мы плохо воздействуем на свои ум и разум, и как следствие, серьезно страдает наше телесное здоровье.

Ранимость - повышение активности щитовидной железы, аднекситы, выкидыши, гастриты

Как правильно говорить с ребенком о сексе.

Все мы когда-то были маленькие, а затем выросли. И, наверное, тоже задавали своим родителям «неудобные» вопросы: «Откуда я появился на свет?», «Что делают мама с папой в одной постели?», «Чем отличаются девочки от мальчиков?». Многие из нас до сих пор помнят те неумелые родительские ответы про капусту и аиста, правильность которых был опровергнута самой жизнью. Однако мы выросли и уже безо всякой помощи пернатых завели себе ребенка, а то и не одного.
Все бы хорошо, но наши «киндер-сюрпризы» тоже растут быстро и тоже начинают задавать вопросы, подобные тем, что волновали нас в далеком детстве. Как повести себя в такой ситуации? Снова призвать на помощь старую добрую капусту или же, идя в ногу со временем, предоставить в распоряжение ребенка весь спектр специальной литературы, посвященной детскому половому воспитанию?
Говорить или не говорить с детьми о сексе?
Существуют две точки зрения, касающиеся полового просвещения детей. Первая, самая категоричная и консервативная, основана на той позиции, что детям вообще не стоит ничего рассказывать, а уж те более — показывать. Придет срок, и дети сам все узнают из телепередач, журналов, фильмов либо им расскажут сверстники, делясь полученным в подворотне или кустах опытом. Другая позиция стоит на прогрессивных рельсах. Согласно ней, детей надо уже с трехлетнего возраста подготавливать к правильному пониманию полового вопроса, сначала в завуалированной форме, а затем привлекая специализированные пособия.
Для нашей страны, являвшейся некогда частью Советского Союза, вопрос полового воспитания ребенка стоит особенно остро. Наши папы, мамы, бабушки и дедушки были воспитаны в других условиях. Нельзя сказать, что в плохих, просто — в иных, где проблема секса, особенно подросткового, не подымалась так, как она подымается сегодня. Однако, раз вы, молодые родители, читаете эти строки, значит, и без порнофильмов и откровенных книжек ваши мамы с папами смогли разобраться, что такое «пестик» и «тычинка».
Хочу подчеркнуть, что детские вопросы, касающиеся половых различий, являются вечными, вневременными, а значит, не зависят от нравственных устоев общества и государственного устройства, т.е. ответить за «детский базар» вам, уважаемые молодые родители, придется, рано или поздно.
Если говорить, то что?
Большинство и специалистов, и самих родителей сходятся во мнении, что разговор с ребенком на тему его появления на свет, секса и прочего не просто неизбежен, а необходим. Другой вопрос, как преподнести подчас интимную информацию малышу 3-4 лет?
Да, уже с трехлетнего возраста у ребенка начинает появляться вполне оправданный и здоровый интерес к половым различиям между мальчиками и девочками, к роли отца в его рождении, к способу его появления из живота матери. Можно томительно ожидать, когда же ваше любимое чадо само задаст «тот самый» вопрос, а можно, наоборот, предупредить его, на примерах показать, что к чему. При любом раскладе ни в коем случае нельзя отмахиваться от детских вопросов, стыдливо краснеть, говорить «Вырастешь — узнаешь»… И уж категорически не следует кричать на ребенка, услышав от него «неудобный» вопрос. Поверьте, ваш ребенок вовсе не извращенец какой-нибудь, он проявляет естественный интерес к миру, и его собственное появление на свет волнует его также, как и сотни других вопросов в процессе познания. Накричав на ребенка, вы дадите ему вредную программу, согласно которой вам малыш станет думать, что «это» — нехорошая, стыдная вещь. Ваш окрик также может стать толчком к тому, что у ребенка сложится впечатление об «этом», как о запретном плоде, о котором следует всеми правдами и неправдами выведать.
В наши сексуально просвещенные дни вряд ли стоит рассказывать детям сказочку о капусте, аисте или магазине, где продают маленьких деток. Более сексуально образованные сверстники просто подымут вашего отпрыска на смех, когда тот расскажет им «капустную версию». В результате, вы, как родитель, подорвете свой авторитет, и в дальнейшем ребенок предпочтет узнать о сексе у друзей, нежели у вас.
Если вашему ребенку 3 или 4 года, а он уже проявляет интерес к процессу деторождения, то Ека-мама советует лучше всего на наглядном примере показать ему, как же происходит (хотя бы частично) появление на свет новой жизни. Удачно будет, если поблизости окажется беременная кошка или собака, тогда можно объяснить ребенку, что в толстом животе четвероного находятся маленькие детки: котята или щенята. Потом эти малыши выйдут из материнского животика и станут подрастать. В семьях, где есть детсадовский малыш, а его мама ожидает пополнения, не составит труда объяснить ребенку, что в животе его мамы находится и растет его братик либо сестричка.
Вопрос, каким образом малыш, находившийся в животе, появляется наружу, можно до поры опустить, если таковой не встает. Однако не будет лживым и такой ответ: «Маме врачи разрезают живот и достают оттуда малыша». Учитывая большое число делаемых кесаревых сечений роженицам, подобное объяснение отлично подойдет ребенку в возрасте от 3 до 7 лет. Рожавшая таким способом мама может даже показать шрам от операции, тем самым, подтвердив правдивость своих слов.
Для чего нужен папа?
Дети старше 4-5 лет могут интересоваться о роли отца в своем появлении. Ведь, если малышу комфортно в материнском животике, то зачем тогда нужен папа? Чаще всего необходимость наличия в семье отца подымается при выяснении тех обстоятельств, при которых малыш попал внутрь матери. На этом этапе достаточно будет, например, рассказать о некоей «клетке», которую папа передал маме, а та, в свою очередь, выносила ее. А из этой «клетки» развился ребенок. Будет неплохо при этом взять биологический атлас, где показано в картинках развитие человека из эмбриона в маленького человечка. Детям постарше можно пояснить, что передача «клетки» от папы к маме происходит в родительской спальне, когда оба родителя лежат рядом. При этом можно добавить, что папа с мамой лежат, не просто неподвижно, а обнимают, ласкают, целуют друг друга. В любом случае, нужно дать ребенку четкое представление, что папа — это, своего рода, «передаточное звено», а всю «работу» по вынашиванию ребенка делает мама. Ребенку младшего школьного возраста вы можете дать понятие о яйцеклетке и сперматозоидах, однако не переборщите с красками при описании одного-единственного сперматозоида, который выиграл гонку и первым добежал до яйцеклетки в материнском чреве.
Показывайте детям свою любовь.
Просто необходимо, чтобы родители показывали свою любовь не только к собственным детям, но и к друг другу, причем, не скрываясь от детских глаз. Речь не идет о горячих поцелуях взасос или, не дай Бог, о прелюдии к половому акту, нет — речь идет о том, чтобы дети видели неподдельную любовь и нежность папы к маме, и наоборот. Такое (нормальное, между прочим) поведение дает ребенку не только понимание взаимоотношения полов, но и на всю жизнь формирует правильную установку: иметь партнера из числа лиц противоположного пола и заводить семью на основе любви. К сожалению, нынешние масс-медиа буквально на каждом шагу деформируют сознание ребенка, приучая его к мысли, что возможны браки с лицами своего пола, а женщина может сожительствовать с мужчиной не по любви, а ради денег и положения в обществе. К еще большему сожалению, обстановка внутри российских семей оставляет желать лучшего, многие и многие дети не видят ни ласки, ни тепла, наблюдая за бесконечными ссорами и попойками родителей. Еще одна большая проблема — неполные семьи.
Также важно показывать свою любовь непосредственно детям. В этом нет ничего плохого, если только вы не затискиваете до удушья и не зацеловываете во все мягки е места свое ненаглядное чадо. Ребенок должен получать родительскую ласку, иначе он будет ощущать себя потерянным, ненужным, но, самое страшное, — он не будет способен выказывать свою любовь в более взрослом состоянии. Ребенку, не дополучившему родительской ласки, труднее будет найти свою половину, правильно выстроить с ней отношения и правильно вырастить собственных детей, окружить их добротой и лаской.
Пособия в помощь.
В поисках пособия руководствуйтесь здравым смыслом и собственными моральными ограничителями. Обычно родители без комплексов покупают достаточно откровенную литературу, посвященную сексуальному обучению подрастающего поколения. Такие родители даже могут вместе с детьми смотреть эротический фильм, ходить нагишом по квартире и т.п. Родители, менее раскрепощенные вольны купить более целомудренное чтиво, например, детскую медицинскую энциклопедию. Стоит понять, что после 5-6 лет ваш ребенок будет сам искать подобного рода «пособия», чтобы выяснить, чем «пися» мальчиков непохожа на» писю» девочек.
Поэтому не стоит делать из книг, журналов и видеофильмов некое табу, прятать их под замок и прочее. Уверяю вас, найдут! И от того, что найдут втайне, их ранняя сексуальность может претерпеть нежелательные изменения. Станут думать, что между мужчиной и женщиной происходит нечто грязное, постыдное. Задача родителей, не делать «запретного плода», дать 5-6-летним представление о строении девочек и мальчиков, что называется, наглядно, без ханжества.
Что не следует делать и говорить.
Во-первых, Ека-мама советует, ни в коем случае не нужно стесняться разговора об «этом». Краснейте «мысленно», чтобы ребенок не заметил вашего смятения. Старайтесь отвечать плавно, не сбиваясь и не запинаясь, но давайте всегда осмысленный ответ, не обходитесь общими туманными фразами.
Во-вторых, не переводите тему разговора, а уж тем более — не прерывайте ребенка окриком. Наконец, в-третьих, Ека-мама рекомендует — сами не спешите давать слишком много информации, особенно с опережением возраста. Например, не подсовывайте эротические журналы или кассеты своему чаду, который только-только пошел в школу. Не стоит идти на поводу расхожего мнения, что в наше время взросление детей происходит быстрее.

mentalscience.ru

Особенности народного лечения герпеса

Герпес - это инфекционное заболевание вирусной природы. Вирусом герпеса инфицированы практически все люди. Чаще всего возбудитель живет в организме и при этом не вызывает болезнь. Толчком к развитию инфекции служит ослабление иммунитета. Клиническая картина достаточно разнообразна: от появления небольшого пузырька на губе, до сложной в лечении нейроинфекции.

Основа терапии любой вирусной инфекции, в том числе и герпеса, заключается в приеме противовирусных медикаментов. Назначаются они лечащим врачом на основании клинических симптомов. Тем не менее, в дополнении к лекарствам можно использовать рецепты народной медицины.
В начале острого периода на место появления первых пузырьков сыпи, на пример на губах, рекомендуется приложить льдинку из сваренного натурального кофе. С её помощью можно предупредить распространение элементов сыпи на другие участки кожи. Для этих же целей можно применять компрессы из раствора поваренной соли, они будут способствовать более быстрому заживлению - благодаря оттягиванию на себя жидкости из высыпаний.

Очень хорошим противовирусным действием обладает обычный чеснок. Его можно применять в качестве компресса на места проявления герпетической инфекции. А при генитальном герпесе рекомендуются чесночные ванны. Для их приготовления растирается головка чеснока, заливается одним литром кипятка и настаивается до полного остывания. Настой разбавляется теплой водой. Время приема такой сидячей ванны составляет около 15 минут.
Весьма достойный эффект в лечении герпетических высыпаний оказывают эфирные масла герани, шалфея и чайного дерева - ими рекомендуется смазывать элементы сыпи и использовать их для ванн.

Как уже говорилось выше, одной из основных причин проявления герпеса является ослабление иммунитета. Для его стимуляции рекомендуется использовать настойку элеутерококка или эхинацеи. Их приобретают в аптечной сети или готовят в домашних условиях. В последнем случае настаивают сбор на спирту или водке в соотношении 1:10 в темном месте около двух недель. Готовый продукт процеживают и хранят в емкости из темного стекла. Настойку применяют внутрь - две чайные ложки на стакан воды, а также в виде компрессов на места высыпания.

Для правильного лечения необходимо сбалансированное питание, оно должно быть богато витаминами - особенно группы C. Природным источником данного витамина является шиповник, который, кроме прочего, обладает противовоспалительным и противовирусным действием. Поэтому отвар из шиповника обязательно включается в рацион питания больного.
К сожалению, ни одно из вышеперечисленных средств не в состоянии полностью излечить больного герпесом. Они лишь могут ускорить прохождение острого периода заболевания. Обеспечит более длительные ремиссии только комплексное лечение и применение противогерпетической вакцинации.