November 3rd, 2015

Что такое подозрительность?

Согласно известному афоризму Ф. М. фон Клингера, подозрение – это яд, который отравляет жизнь. Так и хочется добавить, что подозрительность разрушает не только ваше собственное существование, но и жизнь людей, которые вас окружают. А вы с этим согласны?
Не хочется лишний раз описывать на страницах нашего сайта long-life.eu негативные эмоции, болезненные состояния, которые разрушают жизнь миллионов людей! Однако они занимают значительное место в нашей жизни, поэтому мы вынуждены характеризовать их причины, процессы протекания и негативные последствия. Стоит заметить, что все это становится возможным, прежде всего, потому, что люди не имеют четких представлений о морфологии различных психологических состояний. Именно поэтому мы затронем широкий круг негативных эмоций, которые являются препятствием на пути к полноценной и счастливой жизни, на пути осуществления желаний и реализации стремлений.
Итак, что такое подозрительность? Прежде всего, это недоверие ко всему, что нас окружает, включая друзей и коллег, родных и близких, самого себя, наконец. Подозрительный человек не может объективно воспринимать критику и даже комплименты, он всегда ожидает предательского удара в спину, видит подвох в любой ситуации. Такое состояние постоянной подозрительности вполне может перейти в патологическое состояние паранойи! Тем более, жизнь буквально изобилует ситуациями, которые можно применить к нашей теме.
К сожалению, нередки случаи, когда подозрительность имеет под собой реальную почву. Часто люди бывают жестоки к своим близким, обманывают их и ведут себя по отношению к ним нечестно. В результате обманутый человек становится узником своих эмоций, и в дальнейшем везде ищет подвох. Недаром говорят: «обжегшись молоком, на воду дуют». Однако нужно от этого избавиться! Подозрительность разрушает нас изнутри и способна привести к серьезным ошибкам.
Подозрительность «расцветает» в любом возрасте и в любой ситуации. Например, в детстве ребенок получает сильную психологическую травму, когда от него отказываются родители. После этого он относится с недоверием ко всем взрослым, что его окружают. Бывает и по-другому – тебя предал лучший друг, променяв на девочку, в которую влюбился, или просто нашел себе нового друга. В течение жизни мы сталкиваемся с ошибками врачей, учителей, и все это не может не привести к появлению недоверия к окружающему миру. Сильнее всего состояние подозрительности воздействует на человека, который пережил измену любимого. Казалось бы, здесь подозрительности и недоверию самое место! Однако от него нужно избавляться. Стоит довериться специалистам метода Цветодиагностики и Цветокоррекции, чтобы оградить себя от негативных эмоций, навязчивых мыслей, разрушающих вашу жизнь им мешающих идти вперед.
Подозрительность – состояние, далекое от покоя и душевного равновесия. И это объяснимо: подозрительный человек хочет держать все под контролем, любое проявление окружающего мира кажется ему враждебным, и он старается защитить себя. Это чревато не только появлением новых фобий и развитием затяжной депрессии, но и более значительными последствиями: человека начинают преследовать тяжелые психозы, ипохондрия, навязчивые состояния и прочие психические отклонения. Нарушение психологического баланса влечет за собой и физиологические болезни, включая гастрит и язву желудка, мигрень и нарушение давления, заболевания сердца и сосудов и пр.
Кроме того, подозревая всех и вся, человек может глубоко оскорбить чувства тех, кто этого не заслуживает. Сайт long-life.eu призывает всех к позитивному отношению друг к другу. Присоединяйтесь к нам!

Текст статьи предоставлен сайтом «Виртуальный сканер здоровья» http://long-life.eu/ Точная диагностика и безмедикаментозная коррекция проблем Вашего здоровья.

(no subject)

Я абсолютно точно знаю как, сохранить своё сердце. Как жить долго и при этом сохранить свой интеллект (точнее сказать сохранить кору головного мозга и его подкорковые структуры, выполняющие регуляторные функции).

1. Откажитесь от такой вредной привычки, как курение, а алкоголь, как можно реже и в маленьких дозах. Мясо употреблять в пищу можно, максимум 2-3 раза в неделю. На употребление овощей, фруктов, сои, тыквы, винограда, дыни, ограничений нет, ешьте с удовольствием. Семечки подсолнуха также полезны. Что касается молока и молочных продуктов, тоже не стоит переедать. Куриные яйца не принесут вреда, если есть их по одному, пять раз в неделю и желательно в вареном виде. Овсяная каша – чудесная еда. Постарайтесь исключить рафинированный сахар. Если без сладкого совсем не можете, замените сахар мёдом. Было бы идеально, один день в неделю вообще ничего не есть, только пить воду.

2. Старайтесь прививать только положительные привычки, не приобретайте новых и вредных привычек.

3.Соблюдайте режим сна. Спите столько, сколько требуется организму, для того чтоб быть бодрым. Моё мнение о сне такое. Во время сна в мозге происходят разные процессы. Точнее сказать лимбическая система регулирует и корректирует деятельность и функции наших органов и систем организма. Эти восстановительные процессы проходят также и в иммунной системе. В бодрствующем состоянии этот процесс коррекции практически не возможен. Так как у головного мозга и так большая нагрузка со стороны органов чувств. Ему необходимо отвечать на все сигналы, поступающие из вне. Наоборот же в период сна этих сигналов намного меньше, что позволяет головному мозгу и подкорковым структурам осуществлять это сложный процесс по коррелляции деятельности органов и систем организма.

4. Не переедайте. Старайтесь уйти из-за стола с чувством лёгкого голода. Запомните, что через 10 – 12 минут чувство сытости у вас появится. Кушайте привычную и простую пищу. Ешьте, не спеша, тщательно всё пережёвывайте. Не подвергайте продукты длительной тепловой обработке, это позволит сохранить много, полезных и питательных веществ. Не ешьте на ходу. Есть на ходу это самая вредная привычка. И запомните одну истину « Человек ест, для того чтобы жить, а не живёт, чтобы есть».



5. Старайтесь не участвовать в эмоциональных спорах, пользы они вам не принесут. Не позволяйте ни кому, ни при каких условиях, пользоваться вами, в любом смысле этого слова. Если чувствуете, что кто - то навязывает вам своё мнение, старается психологически подавить, постарайтесь уйти. Если же такой возможности нет, попытайся мысленно отстранится, думайте, о чём нибудь своём.

6. Как всем известно, движение это жизнь. Ходите как можно больше пешком. Если вы будите проходить ежедневно 8 – 12 км, вы избежите многих проблем со здоровьем. Это послужит вам пропуском в благополучную зрелость и старость.

Если следовать этим нехитрым правилам, то можно избежать таких заболеваний как атеросклероз, склеродермия, красная волчанка и узелкового периартериита. Уменьшается риск возникновения опухолевых заболеваний. Память и интеллект сохранится до самой старости. Здоровье это самое главное, что есть у человека. Как человек хочет прожить эту жизнь, это, конечно, его дело. Но если есть возможность прожить жизнь качественно, а не на больничной койке так почему бы, не воспользоваться этой возможностью. Всё в ваших руках.

Поговорим о детях вообще и родителях в частности…

Халиль Джибран однажды сказал, что ваши дети – прежде всего, дети своей собственной жизни. Да, вы помогли им прийти в этот мир, но они появились на свет по своей воле, и вы не властвуете их мыслями, чувствами и ощущениями. Все, что вы обязаны и можете им дать – это любовь. Пожалуй, с этим сложно не согласиться.

7 правил мотивации

1. Хорошая атмосфера. Это первый шаг к контакту. Вспомните какой-нибудь приятный или смешной случай из прошлого, расскажите его ребенку. Это поможет поднять настроение, расположить к себе, и все ваши последующие слова и советы он будет воспринимать легко и внимательно.
2. Знайте интересы своего ребенка. Это поможет найти оптимальные способы передачи информации, найти связь между интересами и увлечениями ребенка и тем, что вы ему говорите.
3. Стимуляция интереса. Ребенок должен видеть, что его усилия будут оправданы, и он получит то, чего хочет. За это удовольствие он и будет бороться! Всегда говорите о тех выгодах, которые его поджидают в результате действий и поступков. Разумеется, подавайте личный пример – проявите активность, энтузиазм. Это передастся вашему ребенку и приблизит желаемый эффект.
4. Стройте диалог. Старайтесь всегда задавать ребенку вопросы типа «Что ты думаешь о…?», «Как ты относишься к… ?». И не нужно торопить с ответом – пусть он все обстоятельно обдумает и ответит, когда будет готов. При возникновении проблемы поинтересуйтесь у него, как он собирается ее решать. Спросите, а может быть, есть другой выбор? Такой диалог нередко помогает ребенку найти интересные, яркие и необычные решения, а ваша задача – обсудить их и помочь ему определиться. Если же проблема стоит не перед ним, а перед вами, поинтересуйтесь, что бы он сделал на вашем месте. Пусть он чувствует себя нужным, важным. К тому же, всегда полезно поставить себя на место другого человека и посмотреть на все с другой стороны.
Пусть ребенок имеет возможность выбора, но не навязывайте ему решение. Позвольте ему сделать это самостоятельно. Только так он вырастет ответственным за свои поступки, свои слова, свою жизнь. Даже если вы не до конца уверены в его решении, скажите: «Теперь ты сам должен делать выбор. Как скажешь, так и будет». Никто ведь не любит, когда ему диктуют решения? В конце концов, ошибка – это хороший учитель, дайте ребенку возможность ошибиться и сделать из этого выводы.
5. Сделайте акцент на достоинствах. Всегда говорите своим детям, какие качества цените в них, и они сделают все возможное, чтобы оправдать это. Проведите простой эксперимент: перед важным разговором скажите, что поражены его вниманием и способностью слушать, и в течение всей беседы он не сведет с вас глаз, внимая всему, что вы скажете. Подчеркивание достоинств человека – сильная вещь, которая воздействует и на взрослого, а ребенок поддается этому в большей степени. Это повысит его самооценку, уверенность, и за любым советом впоследствии он будет обращаться только к вам.
6. Объективность. Одно из самых важных качеств, ведь мало кто из живущих умеет быть до конца объективным. При решении жизненных вопросов постарайтесь избежать давления на ребенка. Не используйте поучительный или наставнический тон, отбросьте желание указывать. Просто объясните ему ситуацию со стороны, опишите ее плюсы и минусы, расскажите, что бы вы сделали в подобных условиях. Посмотрите совет №4 – взглянуть на все глазами другого человека полезно не только для детей, но и для взрослых.
7. Уход в тень. Самое важное – это давать детям самостоятельно принимать решения. Ребенок никогда не станет индивидуальностью, личностью, если за него все решения уже приняты, а выбор совершен. Однако он должен понимать и всю ответственность выбранного пути. Скажите ему, что при любом раскладе ситуации он несет полную ответственность за то, что выберет. Если же он сам просит помочь, сделайте это, но мягко, отстраненно и максимально объективно. Если он примет решение, с которым вы будете не согласны, все равно поддержите его. Снова взгляните на ситуацию другими глазами и попробуйте понять мотивы его поступка. А затем остается одно, но, пожалуй, самое важное – дать ему возможность расплатиться за совершенные ошибки или же, наоборот, пожинать плоды правильного решения, наслаждаться успехом.

Дисциплина

Основой дисциплины является принятие правильных решений, которые, в свою очередь, приносят пользу. Однако никто из нас не застрахован от ошибок, без них жизнь просто невозможна. Мы ошибаемся в себе и в других людях, в деловых и личных отношениях, в чувствах и ощущениях. Иногда мы ошибаемся и в оценке своего собственного здоровья. Как понять, что мы выбрали ложный, ошибочный путь? Часто об этом говорят наши внутренние сигналы – подавленность, угнетенность, злоба, бессилие, обиженность, болезненное состояние.
Перефразируя великую фразу, можно сказать, что жизнь есть то, что мы о ней думаем. Проще говоря, именно наши мысли, наши внутренние переживания и ощущения строят мир вокруг нас, являются отражением нашего внутреннего состояния. Наверное, каждый из вас замечал, что он может направить ход своих мыслей в нужном направлении? Так почему же не сделать это своей привычкой, своим образом жизни? Именно здесь и прячется ключ к самодисциплине.
Хорошие родители должны не только дисциплинировать себя, но и заложить такие навыки в свое потомство. Мы не просто можем, но обязаны научить своих детей дисциплине,прежде всего, в мыслях, а также в поступках и принятии решений. Никто не рождается с навыком самодисциплины, этому нужно учиться. Причем учиться нужно с самого раннего возраста. Самодисциплина напрямую влияет на умение человека брать на себя ответственность. А что может быть важнее этого качества? Навык управления своими мыслями способен сделать нашу жизнь ярче, насыщенней, благополучней, счастливее.
Теперь понятно, насколько сильна роль родителя в формировании у ребенка дисциплины, а значит, и чувства ответственности за свою жизнь. Навык самодисциплины и навык самоответственности неразрывно взаимосвязаны, и чем раньше человек это осознает, тем лучше. Хороший родитель это понимает и делает все, чтобы его дети учились контролировать свои мысли, эмоции и поступки. Такие дети, как правило, хорошо учатся, правильно относятся к труду, выбирают интересную профессию и вырастают достойными людьми. Но самое главное – они умеют находить выход из трудной ситуации, которыми изобилует наша жизнь.
Ошибочно полагать, что дисциплина – это изнуряющий и монотонный труд. К сожалению, так думают многие. Давайте будем относиться к этому по-другому. Дисциплина – это радость от выбранного пути, это наслаждение успехом, который ждет вас в результате правильного выбора. Многие родители стремятся сделать жизнь своих детей легкой, поэтому ответственность за их поступки берут на себя или вовсе лишают их права что-то решать. Увы, но это путь в никуда – родители не всегда будут рядом, и однажды человек будет вынужден сам принимать решения. Но как это делать, если этому никто не научил, никто не показал личный пример?! Важно вырабатывать у своих детей естественный стимул к принятию решений, к формированию ответственности за свою жизнь, словом, к тому, что мы называем дисциплиной. Если же вы все решаете за них, вы оказываете им медвежью услугу. Такие дети вырастают неприспособленными к жизни, а их шансы на успех стремятся к нулю. И дело не только в материальных благах, есть вещи, которые не измеряются деньгами. Речь идет о положении в обществе, о деловом статусе, об уважении окружающих, о создании семьи, в конце концов. Несомненно, дисциплина – это хорошая привычка. Но так уж устроен мир, что хорошие привычки нужно вырабатывать, сами по себе они не образуются.

7 правил дисциплины

1. Позитивные суждения. Старайтесь все преподносить в положительном ключе, включая важные жизненные советы. Простые примеры: говорите «Помни» вместо «Не забудь», «Постой» вместо «Прекрати!», «Пожалуйста, следи за дорогой» вместо «Не попади в аварию». Чувствуете разницу? Важно, чтобы все высказывания были позитивными и несли в себе заряд уверенности. Избегайте негативных слов и отрицательных частиц.
2. Говорите обдуманно. Совет старый, как мир, но до сих пор не теряет своей актуальности. Если ребенок оказался перед сложным выбором и просит у вас совета, не отвечайте сгоряча. Обдумайте все, и лишь потом давайте ответ. Так вы избавите себя от импульсивных эмоций, которые могут возникнуть в этом случае, и дадите действительно ценный совет. Кстати, и своих детей нужно учить этому же – сначала подумай, а потом ответь.
3. Контроль своей реакции. Если просьба или другое действие ребенка вызывает у вас отрицательную реакцию, он будет вынужден уйти в защиту. И далеко не факт, что в следующий раз он обратится к вам за советом и будет ли обращаться вообще. Это защитная реакция, заложенная в нас древними предками, и действует она на уровне инстинкта. Попробуйте сказать даже взрослому человеку, что он не прав – и он уже готов защищаться. С детьми же это протекает особенно остро. Вот почему дети так часто лгут, ведь таким образом они избегают родительского гнева. Можно сказать, что дети лгут только плохим родителям. Это своего рода психологическая защита от возможных оскорблений, поучений и пр. Поэтому первое, что вы должны сделать после действий ребенка, это просто успокоиться. Закройте глаза, сосчитайте до десяти, подумайте о приятном. Так вы не дадите плохим эмоциям вырваться наружу и примете правильное решение. Есть и еще один плюс: ребенок увидит в вас помощника, защитника, который даст нужный совет в любой, даже самой тяжелой жизненной ситуации. Он будет охотно делиться с вами своими мыслями, желаниями, стремлениями, что, конечно, только укрепит ваши взаимоотношения. И, разумеется, не нужно слишком поучать ребенка. Лучший педагогический способ – это личный пример. Будьте уверены, что ваша стойкость, честность, уверенность передастся и вашим детям.
4. Действие, а не переживание. Как часто любая жизненная ситуация, в которую попадают наши дети, ставит нас в тупик! Мы буквально не знаем, что предпринять! Во-первых, остановитесь и успокойтесь. Это уже свершилось, и хотите вы этого или нет, выход из проблемы нужно искать. Во-вторых, попробуйте поменять эмоцию с минуса на плюс. Представьте, что перед вами не ужаснейшая проблема, а очень интересная задача. Так вы сэкономите свои нервы и найдете правильное решение.
5. Переключение внимания. Очень эффективный прием, который чаще всего применяют при воспитании маленьких детей, однако он работает даже по отношению ко взрослым. Суть его в том, чтобы отвлечь внимание ребенка от неприятных мыслей, переживаний и поступков. Просто задайте ему отвлекающий вопрос, смените тему или сферу деятельности. Этот прием работает и в том случае, если вы встречаете противодействие ребенка на свои советы или помощь. На что именно переключить внимание ребенка? Здесь потребуются некоторые знания из астрологии.
6. Говорите детям о том, что сделаете сейчас. Фраза «Я не поеду дальше, пока вы не перестанете спорить и драться» способна остановить спор и конфликт детей, которые задирают друг друга при поездке в машине. Разумеется, слова нужно подтверждать действием – сверните к обочине и остановите автомобиль. Возможно, это не сработает в первый раз, но совершенно точно после нескольких подобных действий у детей охота спорить и драться отпадет. К тому же, они поймут, что вы не бросаете слов на ветер, поэтому будут знать, что ожидать от вас в дальнейшем.
7. Чувство вины – опасно. Не старайтесь сделать своего ребенка виноватым, даже если он действительно перед вами провинился. Чувство вины непродуктивно, не имеет никаких позитивных последствий и даже опасно для здоровья. Его должно заменить желание совершить поступок, желание действовать, желание изменить себя. Это будет полезным и для психоэмоционального, и для физиологического здоровья вашего ребенка.

Текст статьи предоставлен сайтом «Виртуальный сканер здоровья» http://long-life.eu/ Точная диагностика и безмедикаментозная коррекция проблем Вашего здоровья.

(no subject)

Основной источник аскорбинки (самого знаменитого витамина С) для ребенка - кормящая мать. Дополнительным источником должны быть только фруктовые соки (свежевыжатые, мы помним). В препаратах же реально нуждаются лишь "искусственники".

Как снизить давление с помощью цвета

Лечение цветом успешно практиковалось еще в древних египетских храмах Гелиополиса, которые были сооружены таким образом, чтобы струящийся из космоса свет, превращаясь в радужный спектр, оказывал на организм определенные вибрации. Эта же методика использовалась повсеместно в культовых обрядах в Индии, Китае, Персии. Царица Нефертити для усиления природной красоты и сексуальной привлекательности пользовалась маслами только зеленого и красного цвета. В 1903 году доктору Финсену за важный вклад в области цветотерапии была присуждена Нобелевская премия. Ведущая роль цвета в формировании эмоционально-психологической сферы была подтверждена в 1948 году в исследованиях психолога Макса Люшера, составившего цветовой тест.

Как снизить давление с помощью цвета

На Западе чрезвычайно популярен аппарат Петера Менделя, который генерирует волны различной частоты, воздействующие на акупунктурные точки. Вибрации проникают в организм через глаза, кости, мышцы и кожные покровы, а древние целители для поднятия жизненного тонуса помещали камни определенного цвета в сосуды с водой. С помощью специальных методик достигается потрясающий результат.
Для снижения артериального давления и восстановления нервной системы используются все оттенки зеленого цвета а для корректировки веса, устранения отечности, повышения интеллектуальных способностей – желтого.
Свойства зеленого цвета:
- восстанавливает сердечный ритм,
- избавляет от нервозности и бессоннницы,
- регулирует работу почек,
- блокирует негативные чувства,
- лечит артрит, печень, бронхит,
- укрепляет иммунитет.
При нервном напряжении или резком скачке давления рекомендуется обратиться к специалистам, которые проведут цвтетодиагностику и назначат лечение. Зеленая гамма – это стабильность, утешение, символ молодости и спокойствия, который очищает эфирное тело и восстанавливает кровоснабжение. Чтобы избавиться от проблем, следует периодически подвергаться воздействию зеленого светового потока.

Это абсолютно безвредный и исключительно эффективный инструмент, позволяющий восстановить внутреннее равновесие. Сегодня существует теория, по которой зеленый цвет притягивает денежное благополучие, не случайно доллар изготовлен в зеленых тонах.

Высокое давление? Головные боли и боли в сердце? Есть безопасный способ нормализации артериального давления. Подробнее о цветотерапевтическом методе нормализации артериального давления вы можете прочитать на специальном сайте: http://stop-hypertension.long-life.eu/
ПО «Виртуальный сканер здоровья» соответствует всем медицинским показателям и требованиям НТД (протокол №27-11/02-6э экспертиза программных средств и баз данных Министерства Здравоохранения РФ).

Серый цвет

Тона серого не обладают самостоятельным эффектом, а являются связующим звеном для всех остальных цветов. Они служат фоном и усиливают интенсивность цвета, который находится рядом, а при добавлении черного или белого цвета добавляют насыщенности или светлых тонов соответственно.
К положительным характеристикам серого цвета относятся надежность и спокойствие, справедливость и скромность, мудрость и достоинство. Его негативными качествами являются излишний консерватизм и занудство, уныние и угрюмость, печаль и нерешительность.
Серый цвет можно называть по-разному, но только не веселым. Он суров и серьезен до крайности. «Серые» люди нейтральны в жизни, всегда и во всем сохраняют дистанцию. Они стараются защитить себя от этого суетного мира, укутавшись в любимый плед нейтрального серого цвета. Они спокойны, уравновешены, не вступают в конфликты и незаметно живут рядом с нами. Они не стремятся переделать этот мир, как, например, люди красного цвета. Им вполне достаточно созерцания. Самое главное для них - это сохранить свой статус-кво. Любители серого с готовностью идут на компромиссы, консервативны, сосредоточены, практичны и рассудительны. Они очень трудолюбивы и готовы к монотонной, рутинной работе.
Неприятие серого говорит о неприятии нейтральности в целом. Вы не ищете компромиссов и готовы отстаивать свою правоту и даже неправоту. Рутина сводит вас с ума. Яркая, насыщенная жизнь, полная красок и впечатлений – вот к чему вы стремитесь. Смысл жизни для вас заключается в поиске счастья, которое, в свою очередь, кроется в любви, работе, хобби, путешествиях. Серый цвет для вас символизирует пыль, пепел, заброшенные вещи, призраков, которыми вас пугали в детстве.

Текст статьи предоставлен сайтом «Виртуальный сканер здоровья» http://long-life.eu/ Точная диагностика и безмедикаментозная коррекция проблем Вашего здоровья.

(no subject)

Если в Западной Европе сильна, как нигде, фармацевтическая мафия, то за океаном - мафия психиатрическая. Ассоциация американских психиатров - это фактически та же корпорация, профессиональный "цех", члены которого связаны корпоративным интересом. В течение 1950-70-х годов они умудрились

объявить своими клиентами едва ли не каждого первого взрослого гражданина, после чего взялись поголовно втягивать в сферу своих интересов детей.

Само собой, обе мафии нашли общий язык и интерес, в результате чего

была изобретена масса новых болезней и "раскручена" масса новых препаратов от них, а когда с препаратами случался конфуз - их с удовольствием хватали неразборчивые мафии РФ и других стран "третьего мира". Ярко иллюстрирует этот процесс история препарата РИТАЛИН.

В 1950-х годах РИТАЛИН (производное психостимулятораАМФЕТАМИНА, запрещенного во многих странах еще в 40-х годах) применяли для борьбы с нарушениями сна. Ограниченно, с осторожностью, в качестве вспомогательного средства. Низкие лечебные свойства препарата, казалось бы, неминуемо должны были поставить на нем крест, но тут корпорации фармацевтов и психиатров дали ему неожиданную "вторую жизнь". Психиатры "открыли", что если ребенок излишне подвижен, то он вовсе не здоров (как считалось до сих пор во все времена у всех народов), а психически болен. Придумали болезнь - ADD (Attention Deficit Disorder - "отсутствие пристального внимания") и стали пичкать бедных чад возраста от 5 до 10 лет "пилюлей послушания", РИТАЛИНОМ, невиданно подняв спрос, сбыт и доходы фармацевтов. Миллионам детей родители ежедневно скармливали от 1 до 3 пилюль, курсы длились месяцами. Ассоциация американских психиатров разработала "критерии" новой "болезни" предельно общего характера. Например, ребенок слишком много говорит, ему трудно оставаться на месте...РИТАЛИН делал из детей, и без того малоподвижных вследствие издержек "цивилизации", настоящие отбросы общества, абсолютно неактивные, апатичные и безразличные. Все были довольны: родители, химическим путем "компенсирующие" свои пробелы в воспитании и в понимании психологии ребенка, учителя, получившие послушных учеников, и, конечно же, фармацевты с психиатрами.

В 1970-х годах, когда в США спохватились и стали ограничивать "борьбу с ADD", новоизобретенную "болезнь" вовсю лечили в Западной Европе. В 1980-е годы "болезнь" внезапно появилась в СССР. Многие, наверное, помнят, как вдруг разом в газетах, на телевидении, в кабинетах психологов и даже в педагогических вузах заговорили о том, что "трудные", излишне "моторные" дошкольники и ученики младших классов доводят до белого каления учителей и воспитателей детских садов не со зла, а потому что расстройство у них такое. Такие взгляды и сегодня среди педагогических работников широко распространены... В общем так и появился в РоссииРИТАЛИН. Нам он известен сегодня под названиями МЕРИДИЛ иЦЕНТЕДРИЛ. Использовать его стали и для взрослых.

Тем временем на Западе "пилюли послушания" давно не в почете, поскольку выяснилось: РИТАЛИН не просто делает детей ослабленными, превращает в маленьких спокойных, послушных роботов. Еще он вызывает выраженную депрессию, потерю аппетита, болезнь Туретта (тик лица, шеи и плечевого пояса, непроизвольные движения губ и языка, которые могут остаться на всю жизнь), на фоне депрессий приводит к самоубийствам. Те же европейские дети, которых с 1970 года лечили РИТАЛИНОМ, стали зависимыми от токсических препаратов (токсикоманами).